목포신흥초등학교 영어과외, 전화로 말하고 약속 정하기

목포신흥초등학교 학생이 전화 표현을 어려워하는 이유

전화 표현을 어려워하는 첫 번째 이유는 전화할 때 쓰는 특별한 표현이 낯설다는 점이에요. 전화로 자기를 소개할 때는 This is ...를 쓰는데, 평소처럼 I am ...을 써서 어색하게 들려요.

두 번째 이유는 상대방을 묻는 표현을 헷갈리는 거예요. 전화로 누구냐고 물을 때는 Who are you?가 아니라 Who's calling, please? 또는 Who is this?라고 묻는 것이 자연스러워요.

세 번째 이유는 다른 사람을 바꿔 달라고 하는 표현을 모르는 거예요. May I speak to Minsu?나 Can I talk to Minsu?처럼 말해야 하는데, 이 표현을 몰라 대화를 시작하지 못해요.

네 번째 이유는 전화를 받을 때 쓰는 표현이 어색한 거예요. Hello. 다음에 Speaking.이나 Hold on, please.처럼 대답하는 표현을 모르면 대화가 끊겨요.

다섯 번째 이유는 제안하는 표현을 정확히 쓰지 못하는 거예요. Let's 다음에 동사원형을 써야 하는데, Let's to play처럼 to를 넣거나 Let's playing처럼 쓰는 실수가 나와요.

여섯 번째 이유는 시간과 장소를 함께 말하는 것이 어려운 거예요. Let's meet at 3 at the park.처럼 시간과 장소 앞에 각각 at을 쓰는데, 순서와 전치사를 헷갈려요.

일곱 번째 이유는 거절하는 표현을 모르는 거예요. 제안을 거절할 때 그냥 No.라고 말하면 무례하게 들리는데, Sorry, I can't. I have to ...처럼 이유를 덧붙이는 표현을 몰라요.

여덟 번째 이유는 실제로 말해 본 경험이 부족한 거예요. 교과서 대화문은 읽을 수 있어도 실제 전화 상황처럼 말해 보지 않으면 표현이 바로 나오지 않아요.

전화와 약속 표현은 대화의 흐름을 익히고 역할극으로 연습하면 금방 자연스러워지는 표현이에요. 전화 걸고 받기부터 차근차근 정리해 볼게요.

전화 걸고 받기

전화를 걸면 먼저 Hello.로 인사해요. 상대방이 받으면 자기를 소개하는데, 전화에서는 This is Minji.처럼 This is 다음에 이름을 말해요.

This is를 쓰는 이유는 전화에서는 상대방이 나를 볼 수 없어서 목소리의 주인을 소개하는 느낌이기 때문이에요. I am Minji.라고 해도 뜻은 통하지만 전화에서는 This is가 자연스러운 표현이에요.

전화를 받는 사람도 Hello.로 시작해요. 상대방이 누구인지 물을 때는 Who's calling, please? 또는 Who is this?라고 해요. 정중하게 묻고 싶을 때는 May I ask who's calling?이라고 해요.

전화를 건 사람이 찾는 사람이 바로 나라면 Speaking. 또는 This is she. This is he.라고 대답해요. 제가 그 사람이에요라는 뜻이에요.

상대방 목소리가 잘 들리지 않을 때는 Sorry, I can't hear you. 또는 Can you speak louder, please?라고 말해요. 전화 상황에서 자주 쓰이는 실용적인 표현이에요.

전화를 끊을 때는 Bye. 또는 See you.라고 인사해요. Talk to you later.는 나중에 또 이야기하자는 뜻으로 친구 사이에서 자주 써요.

전화 대화의 처음과 끝을 정리해 두면 좋아요. 처음은 Hello와 This is, 끝은 Bye와 See you처럼 인사로 시작해서 인사로 끝난다는 흐름을 기억하면 대화를 구성하기 쉬워요.

장난감 전화기나 실제 휴대 전화를 들고 연습하면 재미있어요. 전화 거는 동작을 하며 표현을 말하면 실제 상황처럼 느껴져서 표현이 오래 기억에 남아요.

바꿔 달라고 하기

전화를 걸었는데 다른 사람이 받으면 찾는 사람을 바꿔 달라고 해요. May I speak to Minsu? 또는 Can I talk to Minsu?라고 말해요. 민수와 통화할 수 있나요라는 뜻이에요.

May I는 Can I보다 공손한 표현이에요. 친구의 부모님이 전화를 받으셨다면 May I speak to Minsu, please?처럼 May I와 please를 함께 쓰면 예의 바르게 들려요.

바꿔 주는 사람은 Hold on, please. 또는 Just a moment, please.라고 말해요. 잠시 기다리라는 뜻이에요. 그다음 찾는 사람을 불러 전화를 바꿔 줘요.

찾는 사람이 없을 때는 Sorry, he's not home. 또는 She's not here right now.라고 말해요. 지금 집에 없다는 뜻이에요.

메시지를 남길 수 있는지 묻는 표현도 익혀요. Can I leave a message?는 메시지를 남길 수 있나요라는 뜻이고, Can I take a message?는 메시지를 전해 드릴까요라는 뜻이에요.

메시지를 남길 때는 Please tell him to call me back.처럼 다시 전화해 달라고 전해 달라고 말해요. 전화 대화를 자연스럽게 마무리하는 표현이에요.

전화번호를 말하는 연습도 함께 해요. 전화번호는 숫자를 하나씩 읽어서 0은 zero나 oh라고 읽어요. 숫자 듣기는 듣기 평가에서 자주 나와요.

바꿔 달라고 하는 대화를 역할극으로 연습해요. 아이는 전화 거는 사람, 선생님은 친구의 엄마 역할을 하며 바꿔 주기, 없을 때 메시지 남기기까지 여러 상황을 연습해요.

바꿔 달라고 하는 표현까지 익혔다면 이제 친구에게 무언가를 함께 하자고 제안하는 표현을 정리해요.

제안하고 대답하기

함께 무언가를 하자고 제안할 때는 Let's ...를 써요. Let's play soccer. Let's go to the library.처럼 Let's 다음에 동사원형을 써요.

Let's 뒤에는 to를 쓰지 않고 -ing도 붙이지 않아요. Let's to play나 Let's playing은 틀려요. Let's play처럼 동사원형을 바로 써요.

다른 제안 표현도 익혀요. How about playing soccer?, Why don't we play soccer?, Do you want to play soccer?도 같은 뜻으로 쓰여요. How about 뒤에는 -ing 형태를 쓴다는 점을 주의해요.

제안을 받아들일 때는 Sure. Okay. Sounds good. That's a good idea.처럼 대답해요. 기쁘게 받아들이는 느낌을 담아 밝게 말하면 좋아요.

제안을 거절할 때는 이유를 덧붙여요. Sorry, I can't. I have to do my homework.처럼 미안하다는 말과 함께 이유를 말하면 예의 바른 거절이 돼요.

have to는 ~해야 한다는 뜻으로 거절의 이유를 말할 때 자주 써요. I have to go to the academy. I have to help my mom.처럼 해야 할 일을 말해요.

다른 제안을 하며 대화를 이어 갈 수도 있어요. Sorry, I can't today. How about tomorrow?처럼 거절한 뒤 다른 날을 제안하면 대화가 자연스럽게 이어져요.

제안과 대답은 짝을 이루어 연습해요. 선생님이 제안하면 아이가 받아들이거나 거절하고, 역할을 바꾸어 아이가 제안하는 연습을 하면 양쪽 표현을 모두 익힐 수 있어요.

약속 시간과 장소 정하기

약속을 정할 때는 시간을 묻는 What time shall we meet?과 장소를 묻는 Where shall we meet?을 써요. 몇 시에, 어디서 만날까라는 뜻이에요.

대답은 Let's meet at ...으로 해요. Let's meet at 3 o'clock. Let's meet at the park.처럼 시간 앞에도 at, 장소 앞에도 at을 써요.

시간과 장소를 함께 말할 때는 보통 장소를 먼저, 시간을 나중에 말해요. Let's meet at the library at 2.처럼 써요. 순서가 바뀌어도 뜻은 통하지만 이 순서가 더 자연스러워요.

요일과 함께 말할 때는 요일 앞에 on을 써요. Let's meet at the park at 4 on Saturday.처럼 장소, 시간, 요일 순서로 말하면 약속 내용이 분명해져요.

목포의 장소로 약속을 정해 보면 재미있어요. Let's meet at Yudalsan Mountain. Let's meet at the station.처럼 아이가 아는 동네 장소를 영어로 말해 보면 표현이 생활과 연결돼요.

약속을 확인하는 표현도 익혀요. See you at 3 at the park!처럼 약속 시간과 장소를 다시 말하며 인사하면 약속을 분명히 확인할 수 있어요.

전화 대화 전체를 이어서 연습해요. 전화 걸기, 자기소개, 바꿔 달라고 하기, 제안하기, 약속 정하기, 인사하기까지 대화의 흐름을 순서대로 연습하면 말하기 수행평가에 바로 대비할 수 있어요.

듣기 평가에서는 대화를 듣고 약속 시간과 장소를 고르는 문제가 자주 나와요. 처음 제안한 시간과 최종으로 정한 시간이 다를 수 있으니 대화의 끝부분을 집중해서 들어요.

전화로 약속을 정할 수 있게 되면 아이는 영어로 실제 생활 속 일을 해결할 수 있다는 자신감을 얻게 돼요.

1:1 화상 영어 수업으로 전화 표현 완성하기

티치핏 1:1 화상 영어 수업에서는 목포신흥초등학교 학생의 교과서 단원과 평가 결과를 먼저 확인하고, 전화 표현이 약한지 약속 정하기가 약한지 약점부터 정확히 찾아요.

아이에게 맞는 영어 선생님을 어떻게 연결하는지는 영어 선생님 연결 과정에 정리해 두었어요.

화상 수업 자체가 화면 너머로 대화하는 상황이라 전화 역할극을 실제 통화처럼 생생하게 연습할 수 있어요. 아이가 전화를 거는 사람과 받는 사람 역할을 번갈아 해요.

아이가 말하는 This is와 May I speak to 같은 표현과 억양을 실시간으로 듣고 바로 교정해 주어서 말하기 평가에서 자신 있게 대화할 수 있도록 도와요.

약속 정하기 활동에서는 화면에 달력과 지도를 띄워 놓고 시간과 장소를 정하는 연습을 해서 듣기 평가의 약속 고르기 유형까지 대비해요.

수업 후에는 배운 표현과 대화문, 과제를 정리해 드려서 가정에서도 이어서 연습할 수 있어요.

수업 시간은 아이의 집중력에 맞추어 조절하고, 매 수업 시작에 지난 시간 표현을 짧게 확인해서 배운 내용이 오래 남도록 도와요.

궁금한 점은 수업 중 언제든 편하게 질문할 수 있어서, 아이가 모르는 부분을 그냥 넘기지 않고 그 자리에서 해결할 수 있어요.

영어 말하기가 고민이시라면 30분 무료체험수업으로 먼저 수업 방식을 확인해 보세요. 교과서나 평가지를 준비해 오시면 약점 분석부터 함께 해 볼 수 있어요.

상담과 체험은 모두 무료예요. 목포 지역에서 학원을 오가는 시간이 부담스러운 가정도 집에서 편안하게 수업을 받을 수 있어요.

학부모님께는 수업마다 아이가 잘한 부분과 더 연습할 부분을 짧게 공유해 드려서 가정에서도 진도를 함께 확인하실 수 있어요.

영어로 약속을 정해 본 경험은 아이에게 영어를 실제로 쓸 수 있다는 큰 자신감을 줘요.

Q. 아이가 전화할 때 I am ...이라고 말해요.
전화에서는 This is ...를 쓴다는 차이를 상황과 함께 설명하고 전화 역할극으로 반복 연습해서 자연스럽게 말하도록 도와 드려요.

Q. Let's to play처럼 써요.
Let's 뒤에는 동사원형이 온다는 규칙을 다양한 제안 문장으로 연습하고 How about -ing와 비교해서 형태를 정확하게 쓰도록 도와 드려요.

Q. 화상 수업에서 전화 연습이 자연스러운가요?
네, 화면 너머로 대화하는 상황이 실제 통화와 비슷해서 전화 역할극을 아주 생생하게 연습할 수 있어요.